Úžasné schopnosti novorodencov

Je potrebné rozlišovať u novorodencov schopnosti intelektuálnej povahy a schopnosti súvisiace s neuromotorikou. Zaviazané reflexy pomáhajú dieťaťu plávať a chodiť po určitom počte hodín po narodení. Tieto reflexy prežitia sú zaznamenané u všetkých cicavcov. Akonáhle sa nohy dieťaťa dotknú podlahy, začne narovnávať a vystavovať jednu nohu tak, aby sa pohyboval dopredu. Podobne sa to deje aj vtedy, keď je dieťa vo vode: spontánne sa pohybuje rukami a nohami, aby pokročil a zadržal dych, keď je hlava ponorená do tekutého média (reflex zastavenia dýchania). V budúcnosti tieto reflexy miznú, na ich mieste sa získajú.

V dôsledku jednoduchých experimentov skupina výskumníkov odhalila, že štvormesačné dieťa dokáže rozpoznať svoje meno. Dieťa je umiestnené v miestnosti s lampami a reproduktormi vľavo a vpravo od neho. Vždy, keď sa vysloví jeho meno z reproduktora, rozsvieti sa žiarovka pod ním. Bolo poznamenané, že dieťa fixovalo predĺženú pozornosť na lampu a dynamiku vždy, keď bolo vyslovené jeho meno..

Mnohé z tehotných žien rozprávajú svojim deťom rôzne príbehy a zaujímajú sa, či hlas matky v maternici počuje plod? Aby sme to pochopili, jeden psychológ požiadal nastávajúcu matku, aby čítala krátke rozprávky pre dieťa dvakrát denne počas tehotenstva. Po niekoľkých dňoch po pôrode matka opäť začne hovoriť s dieťaťom rovnakým spôsobom, a akonáhle žena prečíta predtým povedané, dieťa zvýši rytmus sania, ako by si spomenul na príbeh.

Dve skupiny päťmesačných detí držia dve (A) a tri predmety (B) v pravej ruke. Jeden z experimentátorov im ukazuje obrázky, ktoré ukazujú rovnaký počet hračiek. Takže deti, ktoré mali tri predmety, boli ohromené fotografiami s obrazom dvoch. A naopak. Deti spravujú, ako môžete vidieť, rozlíšiť počet objektov..

Polovičné dieťa sa nachádza pred dvoma obrazovkami. Na jednej sú fotografie mamy, na druhej sú otcovia, ale v tomto okamihu je neznámy hlas vyjadrený slovami "mama" a "otec". Psychológ zároveň poznamenáva, že dieťa drží oči na fotografiách svojho otca, keď je vyslovené príslušné slovo. Je zrejmé, že už vie, ktorý z rodičov je pred ním..

Potom, čo dosiahol osem mesiacov, dieťa rozlišuje smutnú a zábavnú hudbu. Psychológ mu predstaví dva obrazy so smutnou a veselou tvárou. Súčasne sa striedavo zapína odlišná hudba (väčšia a menšia). Ukázalo sa, že v každom prípade dieťa podrobnejšie skúma to, čo z fotografických kariet, aký druh hudby sa hrá.

Vo veku dvanástich, dieťa môže rozlišovať medzi jazykmi a môže určiť natívne a cudzie reči. Ak mama hovorí s dieťaťom v čínštine alebo nemčine, všimne si prekvapenie v očiach dieťaťa, ktoré zaznamenalo fonetický rozdiel medzi rodným a iným jazykom. V tomto veku sa dieťa pokúša a dokáže reprodukovať zvuky lepšie ako študent dvanásť rokov. Ten je spôsobený tým, že dieťa postupne stráca schopnosť sústrediť sa na zvuky rodného jazyka.