Historické fakty a udalosti očami rôznych národov

Čo je opakovane interpretované vedy? Ihneď odpovedať na túto otázku nie je možné. Ukazuje sa, že najviac nepresná veda sa nazýva história. Historické udalosti možno v každej krajine interpretovať vlastným spôsobom. Pozrime sa na to.

Máme veľký Deň víťazstva, a zaujíma nás, ako sa táto vojna prezentuje v rôznych krajinách. Druhá svetová vojna odložila otlačok na osud mnohých krajín. V modernom Nemecku sa k tejto štúdii pristupuje s veľkou opatrnosťou. Dôvodom je túžba Nemcov neopakovať chyby z minulosti. Treba však mať na pamäti, že až do 60-tych rokov mala diskusia v školách nevyslovené tabu. Američania sa zvlášť neobťažujú s úzkostlivým priebehom chronológie druhej svetovej vojny. Dokonca aj oni sú rozprávaní o Nemecku v čase, ako krajina, ktorá uvoľnila svetovú vojnu, a ďalej, že Berlínsky múr tam bol zničený. Na základe toho sú vyčerpané znalosti o globálnej katastrofe v polovici 20. storočia. Veľké čítanie o histórii ľudstva, vrátane druhej svetovej vojny, britských študentov základných škôl. Podrobnejšia štúdia sa vykonáva na strednej škole a potom, ak sa predmet „histórie“ rozhodne podľa výberu. Myšlienka tohto veľkolepého podujatia je u ruských žiakov trochu obmedzená. Druhá svetová vojna prichádza do Veľkej vlasteneckej vojny, teda do obdobia, keď sa na nej zúčastňoval ZSSR. Za dátum jej ukončenia sa považuje 9. máj, deň, keď Nemecko podpísalo Akt o odovzdaní. Hoci úplné víťazstvo padá na 2. septembra - čas pridania zbraní Japonskom.

Bitka o Waterloo, Francúzi sú prezentovaní v školách ako víťazná bitka francúzskych vojsk, Briti ho interpretujú ako svoje vlastné víťazstvo.

Storočná vojna pozostávala z mnohých ozbrojených stretov., jedna z nich sa konala v Azencourte, kde bojovali Francúzsko a Británia. Porazená francúzska strana vôbec nehovorí o tejto bitke, vo Veľkej Británii je prezentovaná ako takmer rozhodujúca udalosť stredoveku.

Udalosti 20. storočia sú odporúčané Japoncom na domáce čítanie.. Neodlišujú sa v poznaní historickej cesty sveta. Je im venovaný len jeden rok, aby sa oboznámili s históriou - od vzhľadu človeka až po súčasnosť. Obyvatelia krajiny Vychádzajúceho Slnka sa preto nerozlišujú hlbokou znalosťou histórie nielen sveta, ale aj ich vlastných.

Do vojny za nezávislosť Spojených štátov v rôznych krajinách sveta. V štátoch je vnímaná ako zaujímavá epizóda v živote Spojených štátov a mimoriadna udalosť, ktorá doslova ovplyvnila každého. O tejto téme sa v Anglicku diskutuje len niekoľko..

Maďarsko považuje túto udalosť za predzvesť francúzskej revolúcie.. Indický školský program to vôbec neuvádza.

O nezávislosti Texaskej republiky vo vzdelávacích inštitúciách všetkých krajín nie je uvedená v jednej vete. Ale v Amerike, v samotnom Texase, hovoria veľa o tom, ako sa stali republikou a zvolili prezidenta. Susedné Mexiko proti tomu namieta, že uvedené územia neboli nikdy obývané a Spojené štáty ich jednoducho kúpili..

História v islamských krajinách sa študuje prostredníctvom prizmu náboženstva. Všetky udalosti nie sú prezentované v poradí, ale ako reťaz pochodov a víťazstiev moslimského sveta..

Dobytie Španielov Nového sveta v Španielsku ako pravidelný odkaz. Nikde sa však nehovorí o vzniku a strate španielskeho impéria, ani o ničení indiánskych kmeňov, ani o zdĺhavom a brutálnom obchode s otrokmi svojich predkov..

Vo Francúzsku bola kríza v oblasti vzdelávania nízka vlastníctva historických poznatkov. Krajina mala pocit, že záujem o históriu sa vytratil z módy. S cieľom zlepšiť situáciu sa úrady rozhodli vyplniť knihy množstvom obrázkov. Táto metóda zmenila štúdium vedy na čítanie komiksu..