Fakty o rodičovstve

1. Byť nešťastní ľudia, nemôžete vybudovať vzťah s dieťaťom, aby bol šťastný. A ak sú rodičia šťastní, potom nie je nič zvláštne..

2. Mnohí ľudia si myslia, že ich rodičia sú v poriadku a že len ich deti majú problémy. A sú prekvapení, keď vyrastajú dve úplne iné deti v jednej rodine: jedna sebavedomá, úspešná, vynikajúca vojenská a politická študentka a druhá notoricky známa porazená, vždy boľavá alebo agresívna. To však znamená, že deti sa v rodine cítili inak a niektorí z nich nemali dostatočnú pozornosť. Niekto bol citlivejší a potreboval viac lásky, ale rodičia si to nevšimli.

3. Zabezpečiť, aby bolo dieťa oblečené, obuté a kŕmené, je starostlivosť, nie vzdelávanie. Bohužiaľ, mnohí rodičia sú si istí, že starostlivosť je dostatočná.

4. Ako komunikujete so svojím dieťaťom v detstve, aby vás liečil vo vašom starobe.

5. Škola by nemala učiť ani tak matematiku a literatúru ako samotný život. Je dôležité získať nielen teoretické vedomosti zo školy, ale aj praktické zručnosti: schopnosť komunikovať, budovať vzťahy, odpovedať na seba - svoje slová a činy, riešiť vaše problémy, vyjednávať, riadiť svoj čas ... Tieto zručnosti vám pomôžu cítiť sa dôverne v dospelosti a zarábať peniaze môj život.

6. Nadmerné pocity dieťaťa v dôsledku zlých stupňov sú len zrkadlom reakcie dospelých. Ak rodičia pokojne reagujú na tieto dva alebo neúspechy v športe, dokonca aj na určitý druh zlyhania, ak sa rodičia usmievajú, hovoria: „Dobre, nebuďte naštvaní“, potom je dieťa pokojné, stabilné, vždy vyrovnané v škole a nájde prípad, keď všetko dopadá.

7. Ak sa v základnej škole vaše dieťa s programom nezaoberá, ak budete musieť dlhodobo sedieť na hodinách s dieťaťom, problém nie je v dieťati, ale v škole. Ťažšie to neznamená lepšie! Dieťa by sa nemalo prepracovať, snažiť sa dohnať program, ktorý pripravili učitelia. V prvej triede by mali mať domáce úlohy od 15 do 45 minút..

8. Utrpenie detí je možné a niekedy dokonca nevyhnutné. Ale musíte jasne oddeliť dieťa od jeho skutku..
Napríklad ste sa vopred dohodli, že predtým, ako prídete domov z práce, urobí domáce úlohy, bude jesť a upratať sa po sebe. A tu sa vrátite domov a uvidíte obrázok: hrniec polievky je nedotknutý, učebnice sa zjavne neotvorili, na koberci ležia nejaké papiere a dieťa sedí v tablete.
Hlavnou vecou v tomto okamihu nie je premeniť sa na zúrivosť, ani kričať o tom, že „každý má deti ako deti“ a že nula vyrastie z vášho dieťaťa bez palice.
Bez najmenšej agresie prichádzajú k dieťaťu. Usmial sa, objal ho a povedal: "Veľmi ťa milujem, ale na týždeň nedostaneš tabletku".
A kričať, urážať, uraziť a nehovoriť - to nie je potrebné. Dieťa je potrestané tým, že gadgets.

9. Vreckové peniaze musia byť dieťa už šesť rokov. Nie veľké, ale pravidelne vydávané sumy, ktoré sám spravuje. A je veľmi dôležité, aby sa peniaze nestali nástrojom na manipuláciu. Nie je potrebné kontrolovať, čo ich dieťa trávi, a dať množstvo zákopov v závislosti na jeho výkone a správaní.

10. Nie je potrebné, aby deti žili svoj život, rozhodovali, čo robiť a čo nie, riešiť ich problémy, vyvíjať na ne tlak s ich ambíciami, očakávaniami a pokynmi. Budete starnúť, ako oni sami budú žiť?

11. Na celom svete chodia na univerzitu len tí najchytrejší a najbohatší. Zvyšok idú do práce, hľadajú sa a zarábajú na vyššie vzdelanie. A čo my? ...

12. Som proti neustálej kontrole. Dieťa musí mať istotu, že jeho rodina je milovaná, rešpektovaná, počítaná a dôveryhodná. V tomto prípade sa nedostane do kontaktu so „zlou spoločnosťou“ a vyhne sa mnohým pokušeniam, ktoré nemôžu rovesníci odolávať napätej situácii v rodine..

13. Keď som pracoval v škole, v Deň vedomostí som povedal, že je potrebné študovať, ak je to len preto, že človek platí za prácu so svojou hlavou mnohokrát viac ako za fyzickú prácu. A to, že ste sa naučili, budete môcť pracovať a zaplatiť za to, čo máte radi.

14. Neporiadok v miestnosti teenagera zodpovedá jeho vnútornému stavu. Takto vyzerá chaos v jeho duchovnom svete. No, aj keď sa umyje ... Môžete si „dať veci do poriadku“ iba vtedy, ak veci dieťaťa spadnú mimo jeho izby..

15. Vzdelávať neznamená vysvetľovať, ako žiť. To nefunguje. Deti sa vyvíjajú len analogicky. Čo je možné a čo nie je, ako je potrebné a ako najlepšie konať, deti nerozumejú zo slov rodičov, ale výlučne z ich činov. Jednoducho povedané, ak otec povie, že pitie je zlé a že nevyschne, existuje veľa šancí, že sa jeho syn stane alkoholikom. Toto je najživší príklad, ale deti sa zdvihnú a prijímajú jemnejšie veci o nič menej citlivo..

16. Je potrebné hovoriť s deťmi o živote všeobecne, a nie o tom, ako žiť. Ak rodič môže s dieťaťom hovoriť iba o problémoch - má problém.

17. Ak sa dieťa snaží manipulovať s dospelými - má len neurózu. A musíme hľadať jeho príčinu. Zdraví ľudia s nimi nemanipulujú - svoje problémy riešia priamo..

18. V rozhovore s dieťaťom ho nekritizujte, nedotýkajte sa jeho osobnosti, nejde nad rámec analýzy jeho činov. Nehovorte o ňom, ale o sebe. Nie "ste zlí," ale "myslím, že ste urobili zlú vec." Použite výraz: "Nemám rád, keď ...", "Nemám rád, keď ...", "Chcel by som ..."

19. Dieťa by malo mať pocit, že rodičia sú dobrí, ale silní ľudia. Kto ho môže ochrániť, môže mu niečo poprieť, ale vždy konať v jeho záujme a čo je najdôležitejšie, veľmi ho miluje.