Prečo naša budúcnosť závisí od čítania

Ak máte priateľov, ktorí sa pýtajú, prečo čítať beletriu, dajte im text prednášky Neila Gaimana..

"Je dôležité, aby ľudia vysvetľovali, na ktorej strane sú a prečo, a či sú tiež zaujatí. Druh vyhlásenia o záujmoch. Takže s vami budem hovoriť o čítaní. Skutočnosť, že čítanie beletrie je pre potešenie čítanie, je jednou z najdôležitejších vecí v ľudskom živote.
A ja som, samozrejme, veľmi zaujatý, pretože som spisovateľ, autor umeleckých textov. Píšem pre deti aj dospelých. Asi 30 rokov si zarábam na živobytie slovami, väčšinou tvorením vecí a ich písaním. Niet pochýb o tom, že ma zaujímajú ľudia, ktorí čítajú, ľudia, ktorí čítajú beletriu, knižnice a knihovníci a podporujú lásku k čítaniu a existenciu miest na čítanie..
Takže som zaujatý ako spisovateľ. Ale ja som oveľa viac zaujatý ako čitateľ..
Raz som bol v New Yorku a počul som rozhovor o výstavbe súkromných väzníc - toto je rýchlo sa rozvíjajúci priemysel v Amerike. Väzenský priemysel by mal plánovať svoj budúci rast. Koľko kamier budú potrebovať? Aký bude počet väzňov za 15 rokov? A zistili, že to všetko dokážu veľmi jednoducho predpovedať pomocou jednoduchého algoritmu založeného na prieskumoch verejnej mienky, aké percento ľudí vo veku 10 a 11 rokov nevie čítať. A, samozrejme, nemôže prečítať pre vaše potešenie.
Neexistuje v tom žiadna priama závislosť, nedá sa povedať, že vo vzdelanej spoločnosti neexistuje zločin. Vzťah medzi faktormi je však viditeľný.
Myslím, že najjednoduchšie z týchto spojení pochádzajú zo zrejmého.

Literatívni ľudia čítajú beletriu.
Beletria má dve použitia. Po prvé, odhaľuje vašu závislosť na čítaní. Žízeň vedieť, čo sa stane ďalej, túžba obrátiť stránku, potreba pokračovať, aj keď je to ťažké, pretože niekto má problémy, a vy musíte zistiť, ako to všetko skončí ... toto je skutočná jazda. To vás naučiť nové slová, myslieť inak, pokračovať vpred. Zistiť, že čítanie je radosť sama o sebe. Akonáhle si to uvedomíte, ste na ceste k neustálemu čítaniu..
Najjednoduchším spôsobom, ako zaručiť vychovávanie gramotných detí, je naučiť ich čítať a ukázať, že čítanie je príjemnou zábavou. Najjednoduchšie je nájsť knihy, ktoré majú radi, dať im prístup k týmto knihám a nechať ich čítať..
Neexistujú zlí autori pre deti, ak ich chcú deti čítať a hľadať svoje knihy, pretože všetky deti sú iné. Oni nájdu príbehy, ktoré potrebujú, a idú do týchto príbehov. Zlomený hackney nápad nie je porazený a obťažoval pre nich. Koniec koncov, dieťa ho prvýkrát otvorí pre seba. Neodrádzajte deti od čítania len preto, že sa vám zdá, že čítajú zlé veci..
A druhá vec, ktorú fikcia robí - vytvára empatiu. Keď sledujete televíznu reláciu alebo film, pozeráte sa na veci, ktoré sa udiali iným ľuďom. Umelecká próza je niečo, čo vyprodukujete z 33 písmen a hrôz interpunkčných znamienok a vy pomocou svojej predstavivosti vytvoríte svet, obývate ho a pozeráte sa okolo seba s očami iných ľudí. Začnete cítiť veci, navštíviť miesta a svety, o ktorých by ste nevedeli. Zistíte, že aj vy ste svet. Stávate sa niekým iným a keď sa vrátite do svojho sveta, niečo vo vás sa trochu zmení..
Empatia je nástroj, ktorý spája ľudí a robí ich, že sa nechovajú ako narcistickí samotári..

V knihách tiež nájdete niečo dôležité pre existenciu v tomto svete. A tu to je: svet nemusí byť tak. Všetko sa môže zmeniť.
V roku 2007 som bol v Číne, na prvej konvencii sci-fi a fantasy schválenej stranou. V určitom bode som sa opýtal oficiálneho zástupcu orgánov: prečo? Koniec koncov, NF nebol dlho schválený. Čo sa zmenilo?
Je to jednoduché, povedal mi. Číňania vytvorili veľké veci, ak priniesli schémy. Ale nič nezlepšili a nevymysleli si to sami. Oni nevymysleli. A tak poslali delegáciu do Spojených štátov, do spoločnosti Apple, Microsoft, Google a spýtali sa ľudí, ktorí o sebe vymysleli budúcnosť. A zistili, že čítajú sci-fi, keď boli chlapci a dievčatá.
Literatúra vám môže ukázať iný svet. Môže vás odviezť tam, kde ste nikdy neboli. Akonáhle navštívite iné svety, ako tí, ktorí ochutnali magické ovocie, nikdy nemôžete byť úplne spokojní so svetom, v ktorom ste vyrastali. Nespokojnosť je dobrá vec. Nespokojní ľudia môžu zmeniť a zlepšiť svoje svety, urobiť ich lepšími, urobiť ich odlišnými.
Ďalší spôsob, ako zničiť lásku detí k čítaniu, je, samozrejme, uistiť sa, že v blízkosti nie sú žiadne knihy. A neexistujú miesta, kde by ich deti mohli čítať. Mal som šťastie. Keď som vyrastala, mala som veľkú okresnú knižnicu..
Knižnice sú slobodné. Sloboda čítať, sloboda komunikácie.
Toto vzdelávanie (ktoré nekončí v deň, keď opustíme školu alebo univerzitu) je voľno, je to útočisko a je to prístup k informáciám..
Myslím, že je to všetko o povahe informácií. Informácie majú cenu a správne informácie sú na nezaplatenie. Počas dejín ľudstva sme žili v časoch nedostatku informácií.
V posledných rokoch sme sa odklonili od nedostatku informácií a dostali sme sa k prebytku. Podľa Erica Schmidta zo spoločnosti Google generuje ľudská rasa každé dva dni toľko informácií, aké sme robili od začiatku našej civilizácie až do roku 2003. To je asi päť exabytov informácií za deň, ak sa vám páči čísla. Výzvou teraz nie je nájsť vzácnu kvetinu v púšti, ale nájsť konkrétnu rastlinu v džungli. Potrebujeme pomoc pri navigácii, aby sme našli medzi týmito informáciami to, čo skutočne potrebujeme..

Knižnice sú miesta, kde ľudia prichádzajú o informácie. Knihy sú len špičkou informačného ľadovca, ležia tam a knihovníci vám môžu voľne a legálne poskytovať knihy. Viac detí berie knihy z knižníc ako kedykoľvek predtým, a to sú rôzne knihy - papier, elektronické, audioknihy. Knižnice sú napríklad miesta, kde ľudia, ktorí nemajú počítač alebo prístup na internet, môžu ísť online. Je to veľmi dôležité v čase, keď hľadáme prácu, posielame životopis a robíme dôchodok na internete. Knihovníci môžu týmto ľuďom pomôcť orientovať sa vo svete..
Knižnice sú bránou do budúcnosti. Je preto škoda, že na celom svete vidíme, ako miestne úrady vnímajú zatvorenie knižnice ako jednoduchý spôsob, ako ušetriť peniaze, pričom si neuvedomujú, že okrádajú budúcnosť, aby zaplatili za dnešok. Zatvárajú brány, ktoré musia byť otvorené..
Knihy sú spôsob, ako komunikovať s mŕtvymi. Je to spôsob, ako sa učiť od tých, ktorí už nie sú s nami. Ľudstvo sa vytvorilo, vyvinulo, vytvorilo typ vedomostí, ktoré možno rozvíjať, ale nie neustále si spomínať. Tam sú rozprávky, ktoré sú staršie ako mnoho krajín, rozprávky, ktoré už dlho prežili kultúry a múry, v ktorých boli prvýkrát povedané..

Ak si neviete vážiť knižnice, potom nehodnotíte informácie, kultúru alebo múdrosť..
Vykrývate hlasy minulosti a poškodzujete budúcnosť.
Musíme našim deťom čítať nahlas. Prečítajte si ich, čo sa im páči. Prečítajte si im príbehy, z ktorých sme už unavení. Hovoriť rôznymi hlasmi, zaujímať ich a neprestávať čítať len preto, že sa to naučili sami. Urobiť čítanie nahlas chvíľou jednoty, časom, keď sa nikto nedívá do telefónov, keď sú pokušenia sveta odložené..
Musíme používať jazyk. Rozvíjať, učiť sa, čo nové slová znamenajú a ako ich aplikovať, jasne komunikovať, povedať, čo máme na mysli. Nemali by sme sa snažiť zmraziť jazyk, predstierať, že ide o mŕtvu vec, ktorá musí byť poctená. Musíme používať jazyk ako živú vec, ktorá sa pohybuje, ktorá nesie slová, ktoré umožňujú, aby sa ich význam a výslovnosť časom menili..

Spisovatelia - najmä spisovatelia detí - majú povinnosti voči čitateľom. Musíme písať pravdivé veci, čo je obzvlášť dôležité, keď píšeme príbehy o ľuďoch, ktorí neexistovali, alebo o miestach, kde sa nestali, aby pochopili, že pravda nie je to, čo sa vlastne stalo, ale to, čo nám hovorí kto sme Koniec koncov, literatúra je okrem iného skutočná lož. Nemali by sme našich čitateľov pneumatikovať, ale nechať ich, aby sa obrátili na ďalšiu stránku..
Jedným z najlepších nástrojov pre tých, ktorí čítajú s neochotou, je príbeh, z ktorého sa nemôžu odtrhnúť..

- Každý z nás - dospelí aj deti, spisovatelia a čitatelia - by mal snívať. Musíme vymyslieť. Je ľahké predstierať, že nikto nemôže nič zmeniť, že žijeme vo svete, v ktorom je spoločnosť obrovská, a človek je menej ako nič, atóm v stene, zrno v ryžovom poli. Pravdou však je, že osobnosti znovu a znovu menia svet, osobnosti vytvárajú budúcnosť a robia to tým, že si myslia, že veci môžu byť odlišné..