Školský experiment

Výskumníci sa obrátili na pomoc skupine učiteľov škôl. Učiteľom bolo povedané, že ich voľba padla kvôli ich výnimočným vyučovacím schopnostiam. Okrem toho im bolo povedané, že do svojich tried by boli prijímaní iba nadané deti, ale ani deti ani ich rodičia by o experimente nevedeli nič, pretože jeho cieľom bolo zistiť, ako by sa nadané deti správali, keby nevedeli. o ich schopnostiach.

Ako sa dalo očakávať, učitelia v správach napísali, že deti robili výnimočne dobre. Okrem toho napísali, že práca s týmito deťmi je radosť a že by s nimi chceli pracovať neustále..

V tomto projekte bola jedna tajná aplikácia. Učitelia nevedeli, že neboli vybraní pre výnimočné schopnosti. Voľba bola urobená svojvoľne. Okrem toho deti neboli vybrané podľa princípu nadania. Boli tiež vybrané náhodne.

Ale pretože očakávania boli vysoké, výsledky boli vysoké. Keďže učitelia považovali seba a deti za výnimočných, dokázali dosiahnuť výnimočný úspech. Čo to znamená? A skutočnosť, že len vízia seba alebo iných môže úplne zmeniť váš život.